~ ΣΥΝΔΡΟΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΛΟΓΟΥ~

                                 Η έκφραση του αυτισμού

Ένα από τα πλέον γνωστά σύνδρομα το οποίο προκαλεί διαταραχές στην ομιλία και επικοινωνία του ατόμου είναι το σύνδρομο του αυτισμού. 

Το φάσμα του αυτισμού αναφέρεται σε μία διαταραχή της οποίας η ονομασία προέρχεται από την λέξη Εαυτισμός και σημαίνει «κλεισμένος στον εαυτό του». Ο αυτισμός εντάσσεται σε μια κατηγορία διαταραχών που λέγονται διάχυτες διαταραχές της ανάπτυξης. Η κατηγορία αυτή περιλαμβάνει σοβαρές διαταραχές στην ανάπτυξη και την επικοινωνία, μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση, καθώς και περιορισμένη, επαναλαμβανόμενη και στερεότυπη συμπεριφορά που διαρκούν για μια ολόκληρη ζωή. Ο πρώτος που περιέγραψε τη διαταραχή αυτή, ήταν ο Αυστριακός ψυχίατρος Leo Kanner.Σύμφωνα με έρευνες ο αυτισμός προκαλείται κυρίως από κάποιο, πρόβλημα στον εγκέφαλο, το οποίο επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούνται οι πληροφορίες από τον εγκέφαλο, και πιο συγκεκριμένα επηρεάζονται τα τμήματα εκείνα τα οποία επεξεργάζονται τη γλώσσα και τις πληροφορίες, που δίνουν οι αισθήσεις.

Τα προβλήματα τα οποία δημιουργούνται στην επικοινωνία και τη γλώσσα είναι τα εξής:

• Καθυστέρηση του φωνητικού παιχνιδιού και της δημιουργίας των πρώτων λέξεων και φράσεων (σε σχέση με τα υπόλοιπα παιδιά της ηλικίας του), ενώ κάποιες φορές δεν αναπτύσσεται καθόλου.
•  Στις μισές των περιπτώσεων μέχρι την ηλικία των πέντε ετών το αυτιστικό παιδί δεν μπορεί να αρθρώσει φράσεις με συνοχή. 
• Βγάζει ήχους, μουρμουρίζει ή επαναλαμβάνει λέξεις ή φράσεις που έχει ακούσει από τον συνομιλητή του εκείνη τη στιγμή ή ακόμα και μέρες ή βδομάδες πριν και για κάποιο λόγο έχουν εντυπωθεί μέσα του.
• Στις περιπτώσεις όπου το παιδί καταφέρνει να αρθρώσει λόγο, συνήθως αποτελείται από συντακτικά και γραμματικά λάθη, ενώ μπορεί να κάνει μεγάλες προτάσεις στις οποίες οι λέξεις δεν έχουν κανένα νόημα μεταξύ τους. (π.χ. " Με λένε Λόρενς. Πώς σε λένε; Με λένε Λόρενς. Είμαι 10 χρονών.")
• Χρησιμοποιεί νεολογισμούς (νέες λέξεις, δημιουργία λέξεων με άγνωστη όμως σημασία για το συνομιλητή) και μια τυπική και μονότονη φωνή, χωρίς διακυμάνσεις (διαταραγμένη προσωδία). 
• Λανθασμένη χρήση των αντωνυμιών: «εσύ» αντί «εγώ», «σου» αντί «μου», «εσένα» αντί «εμένα». Γιατί;
• Παρουσιάζει δυσκολία όσον αφορά τη διήγηση. 

Μέρος των προβλημάτων επικοινωνίας αποτελεί και η δυσκολία των παιδιών με αυτισμό να κατανοήσουν τον μεταφορικό λόγο και τη χρήση της συναισθηματικής προσωδίας του συνομιλητή τους. 

Στο παράδειγμα της εικόνας όπου η μητέρα ρωτά το παιδί αν μπορεί να της δώσει το αλάτι περιμένει από το παιδί να το κάνει πράξη. Ένα παιδί με αυτισμό όμως αυτό που καταλαβαίνει είναι αν έχει την ικανότητα να κάνει αυτή τη πράξη.

 Το καλύτερο που έχει να κάνει ο οποιοσδήποτε φροντίζει ένα άτομο με αυτισμό είναι να του μιλά με απλές λέξεις και να ζητά απευθείας αυτό που θέλει.