Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

~ΣΥΝΔΡΟΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΛΟΓΟΥ~



       Ο λόγος του σύνδρομου Down




Το σύνδρομο Down, το οποίο πήρε το όνομα του απο το βρετανό γιατρό John
 Langdon Haydon Down το 1860,είναι μία διαταραχή η οποία όπως είναι γνωστό οφείλεται σε χρωμοσωμική ανωμαλία στο 21ο χρωμόσωμα του ατόμου. Η χρωμοσωμική αυτή ανωμαλία ευθύνεται για τα μορφολογικά χαρακτηριστηκα των ατομων αυτών μέσα στα οποία συγκαταλέγονται και ιδιαίτερα χαρακτηριστηκα στη μορφολογία του στοματος τα οποία παρεμποδίζουν στην ανάπυξη της ομιλίας. Τα παιδιά με σύνδρομο Down έχουν ένα μικρό στοματικό πλαίσιο, οι ρινικές οδοί είναι μικρότερες και ο ουρανίσκος είναι μικρός και ψηλός μειώνοντας έτσι τη στοματική κοιλότητα. Συχνά η γλώσσα είναι μεγαλύτερη, με αποτέλεσμα μερικές φορές να μη χωρά καλά μέσα στο στόμα. Αυτό μπορεί να επηρεάσει την αναπνοή και την άρθρωση οδηγώντας σε προβλήματα στην ομιλία.
Τα προβλήματα τα οποία δημιουργούνται στην ομιλία είναι:

  •  Πρόβλημα στη μορφο-συντακτική και φωνολογική παράμετρο του γλωσσικού τους συστήματος (δυσκολία στη σύνθεση λέξεων σε φράση καθώς και στην απόδοση όλων των ήχων (ή φωνημάτων) στις λέξεις που γνωρίζουν και χρησιμοποιούν όταν μιλούν).
  • Καθυστέρηση του πρώτου σταδίου του λόγου σε σχέση με τα παιδιά που δεν πάσχουν από το σύνδρομο Down.
  • Καθυστέρηση στον τρόπο επικοινωνίας μέσω  χειρονομιών και μίμησης πράξεων.  
  • Δημιουργούν μικρές προτάσεις δυο λέξεων ενώ συχνά χρησιμοποιούν τις ίδιες προτάσεις επαναλαμβανόμενα. (Η ικανότητα κατασκευής μεγαλύτερων προτάσεων, η χρήση γραμματικών-συντακτικών κανόνων και η κατανόηση των διαδικασιών επικοινωνίας σε μια συζήτηση αναπτύσσονται αργότερα αναλόγως του επιπέδου διαταραχής του συνδρόμου. Η ικανότητα κατανόησης του λόγου υπερτερεί της παραγωγής του).
  • Εμφανίζουν διαταραχή στην άρθρωση λόγω της ανατομίας του φωνολογικού συστήματος, έτσι η κατανόηση της ομιλίας τους είναι ιδιαίτερη δύσκολη στις περιπτώσεις που συνυπάρχουν διάφορες ανατομικές ανωμαλίες.


Εκτός απο τα μορφολογικά χαρακτηριστηκα σημαντικό ρόλο στην δυσκολία ανάπτυξης της ομιλίας παίζουν το μεγάλο ποσοστό κώφωσης λόγω βλάβης του ακουστικού νεύρου ή ωτίτιδα που πολύ συχνά εμφανίζεται σε αυτά τα παιδιά και εμποδίζει τη λήψη ακουστικών ερεθισμάτων (κυρίως της ομιλίας). Η ανεπάρκεια στην όραση, η μειωμένη οπτικοκινητική λειτουργία, η διάσπαση προσοχής και η φτωχή οπτική επαφή επίσης δυσκολεύουν το άτομο με σύνδρομο Down  να παρακολουθήσει και εν συνεχεία να μιμηθεί τον τρόπο με τον οποίο παράγεται η ομιλία. Κινητικά προβλήματα των οργάνων της άρθρωσης που παρουσιάζουν, όπως μυϊκή υποτονία και ανατομικές παραλλαγές δημιουργουν δυσκολία στην άρθρωση και παραγωγή του λόγου με αποτέλεσμα να γίνεται δυσνόητη η ομιλία λόγω ανωτέρου επιπέδου δυσκολία εγκεφαλικής επεξεργασίας. 
Όταν αυτές οι δυσκολίες βιώνονται σε έντονο βαθμό η ομιλία των ατόμων με σύνδρομο Down καταλήγει να είναι δυσνόητη απο τρίτους. Έτσι υπονομευεται όχι μόνο η επικοινωνία τους με άλλα πρόσωπα αλλά και η επικοινωνιακή τους διάθεση, οδηγώντας σε κοινωνική απομόνωση.


Πηγές: Skallerup S. 2008, Babies with Down Syndrome: A new parent’s guide. Woodline House.
 

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Η ημέρα μου: Φύλλα εργασίας: ποιος, ποια, ποιο, κάποιος, κάποια, κάποιο

Σήμερα προσπαθήσαμε με την Ιωάννα να μάθουμε το /οι/ και να κάνουμε ανάγνωση και χρήση στο γραπτό λόγο, της ερωτηματικής αντωνυμίας ποιος,α,ο. Για κάθε νέο γράμμα που θα της διδάξω θα πρέπει να χρησιμοποιήσω και ένα  ερέθισμα, μία εικόνα ή ένα αυτοσχέδιο τραγουδάκι προκειμένου να το ταυτήσει με το συγκεκριμένο γράμμα- στόχο και να το θυμάται καλύτερα. Στη συγκεκριμένη περίπτωση κατασκεύασα  ταμπελάκια με την αντωνυμία επάνω και μαζι με διάφορες εικόνες της έκανα ερωτήσεις: ΠΟΙΑ μας δίνει αυγά; Έτσι ώστε να βλέπει απο πάνω το  τα μπ ελάκι και να το προσλάβει καλυτερα μέσω του οπτικου πεδίου.             Αφού ολοκληρώσαμε αυτο το στάδιο χρησιμοποιήσαμε τα φύλλα εργασίας  και τις κάρτες  για την   αυτοματοποίηση των αντωνυμιών . Σε ένα παιδί το οποίο παρουσιάζει καποια δυσκολία στην ορθογραφία μπορούμε να του παρουσιάσουμε τη λέξη στόχο με ένα διαφορετικό τρόπο. Η χρήση φωτοτυπιων και κανόνων δεν είναι χρήσιμη στην προκε...

Τραυλισμός φυσιολογικός ή όχι;

Με τον όρο τραυλισμό αναφερόμαστε στη διαταραχή ροής της ομιλίας.  Τα αίτια τα οποία ευθύνονται για τον τραυλισμό είναι κυρίως νευρολογικά. Ωστόσο μπορεί να οφείλεται σε μίμηση, ψυχολογικούς παράγοντες (ζήλια λόγω του ερχομού ενός νέου μέλους στην οικογένεια), αναπτυξιακούς παράγοντες ( κυρίως στην ηλικία των 3ετων), αλλά και λόγω οργανικών αιτιών( βαρηκοΐα).  Ανάλογα λοιπόν που οφείλεται ο τραυλισμός μπορεί να θεωρηθεί φυσιολογικός η όχι.  Και τι εννοούμε όταν λέμε φυσιολογικός τραυλισμός;  Όταν το παιδί βρίσκεται στην ηλικία των 2-4 ετών ο τραυλισμός είναι δικαιολογημένος αφού ο ρυθμός σκέψης είναι γρήγορος και η γλωσσική ικανότητά είναι περιορισμένη με αποτέλεσμα να αδυνατεί να εκφράσει αυτά που θέλει, τότε είναι φυσιολογικός. Όταν όμως αρχίσει να σταθεροποιείται και να βιώνεται συνειδητά τότε δεν είναι φυσιολογικός Υπάρχουν τρία είδη τραυλισμού:    Ο κλονικός, όπου το παιδί επαναλαμβάνει συνεχώς την αρχική συλλαβή η λέξη. Ο τονικός, όπου υπά...

Γιατί η θάλασσα έχει αλάτι;

Γιατί η θάλασσα έχει αλάτι; Πως μπήκε το αλάτι μέσα στη θάλάσσα; Ποιος το έριξε;  Με ρώτησε η Ελένη κατά τη διάρκεια του μαθήματος μας. Συχνά τα παιδια μας βομβαρδίζουν με ερωτήσεις και κάποιες φορές μπορεί να έρθουμε σε δύσκολη θέση γιατί δεν γνωρίζουμε την απάντηση ή δεν ξέρουμε πως να τους απαντήσουμε. Και στις δύο αυτές περιπτώσεις θα πρέπει να φανούμε ψύχραιμοι. Μην δείξετε στο παίδι ότι δεν γνωρίζετε την απάντηση ή ντρέπεστε να του απαντήσετε. Κατεβείτε στο ύψος του και εξηγήστε του πως θέλετε λίγο χρόνο να σκεφτείτε την απάντηση και ότι θα το ξανασυζητήσετε το απόγευμα. Έτσι το παίδί μαθαίνει να περιμένει, καταλαβαίνει πως για να βρούμε την απάντηση πρέπει να ψάξουμε και επίσης, αν όντως του απαντησετε το απόγευμα, όπως του υποσχεθηκατε, θα νιώσει ασφάλεια γνωρίζοντας πως οτι και να γίνει το ερώτημα του θα απαντηθεί και θα ειναι πρόθυμο κάθε φορά που θα έχει κάτι στο μυαλό του να σας το εκμηστηρευτει χωρίς να ντρέπεται. Παράκατω θα βρέιτε μία ιστορία, γραμμένη με πολύ απλά λ...