Ανάπτυξη και ομιλία

Σήμερα προσπαθήσαμε με την Ιωάννα να μάθουμε το /οι/ και να κάνουμε ανάγνωση και χρήση στο γραπτό λόγο, της ερωτηματικής αντωνυμίας ποιος,α,ο. Για κάθε νέο γράμμα που θα της διδάξω θα πρέπει να χρησιμοποιήσω και ένα  ερέθισμα, μία εικόνα ή ένα αυτοσχέδιο τραγουδάκι προκειμένου να το ταυτήσει με το συγκεκριμένο γράμμα- στόχο και να το θυμάται καλύτερα. Στη συγκεκριμένη περίπτωση κατασκεύασα  ταμπελάκια με την αντωνυμία επάνω και μαζι με διάφορες εικόνες της έκανα ερωτήσεις: ΠΟΙΑ μας δίνει αυγά; Έτσι ώστε να βλέπει απο πάνω το  τα μπ ελάκι και να το προσλάβει καλυτερα μέσω του οπτικου πεδίου.             Αφού ολοκληρώσαμε αυτο το στάδιο χρησιμοποιήσαμε τα φύλλα εργασίας  και τις κάρτες  για την   αυτοματοποίηση των αντωνυμιών . Σε ένα παιδί το οποίο παρουσιάζει καποια δυσκολία στην ορθογραφία μπορούμε να του παρουσιάσουμε τη λέξη στόχο με ένα διαφορετικό τρόπο. Η χρήση φωτοτυπιων και κανόνων δεν είναι χρήσιμη στην προκε...