Ειδική Γλωσσική Διαταραχή ή Δυσφασία;

                         

Η Ειδική Γλωσσική Διαταραχή είναι μια διαταραχή η οποία επηρεάζει τον λόγο των παιδιών ο οποίος παρουσιάζει μια καθυστέρηση σύμφωνα με τα αναπτυξιακά πρότυπα. Απαραίτητη προϋπόθεση για να πούμε ότι ένα παιδί παρουσιάζει ΕΓΔ  είναι το παιδί να μην παρουσιάζει προβλήματα ακοής ή οποιαδήποτε καθυστέρηση στην ανάπτυξη του. Αποτελεί μία από τις πιο κοινές μαθησιακές δυσκολίες της παιδικής ηλικίας και επηρεάζει το 7 με 8 τοις εκατό των παιδιών που είναι στο νηπιαγωγείο.

Στην Ελλάδα η Ειδική Γλωσσική Διαταραχή πολύ συχνά αναφέρεται με μία άλλη ονομασία, πιο παραδοσιακή: Αναπτυξιακή Δυσφασία. Όπου κι αν απαντάται ο ένας ή ο άλλος όρος, πρέπει να θυμόμαστε ότι είναι πρακτικά συνώνυμοι. Ο όρος «δυσφασία» θέλει να μας πει ότι το παιδί δυσκολεύεται να μιλήσει (βγαίνει από το ρήμα «φάσκω= λέγω»). Ο όρος «γλωσσική διαταραχή» είναι όμως ο πιο σωστός διότι δείχνει πως το παιδί δεν έχει ευχέρεια με τη χρήση της γλώσσας γενικότερα. Πράγματι τα περισσότερα παιδιά που έχουν αυτή την αναπτυξιακή διαταραχή βιώνουν δυσχέρειες τόσο στην έκφραση όσο και στην κατανόηση του προφορικού ή γραπτου λόγου. Τα παιδιά με ΕΓΔ έχουν αυξημένο δείκτη νοημοσύνης (IQ)  κα εκτός από τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν με τη γλώσσα είναι έξυπνα και υγιή παιδιά.Τα παιδιά με ΕΓΔ έχουν αυξημένο δείκτη νοημοσύνης (IQ)  κα εκτός από τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν με τη γλώσσα είναι έξυπνα και υγιή παιδιά.

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της Ειδικής γλωσσικής Διαταραχής;

v  Αργός ρυθμός γλωσσικής ανάπτυξης

v  Αργεί να κατακτήσει τις πρώτες του λέξεις

v  Δυσκολεύεται να πραγματοποιήσει συνδυασμούς λέξεων

v  Αδυνατεί να απομονώσει ή να εντοπίσει μικρές νοηματικές μονάδες του λόγου (δλδ, τους φθόγγους)

v  Καταφεύγει στη χρήση εναλλακτικών τρόπων επικοινωνίας στην προσπάθεια του να επικοινωνήσει.

v Ο αφηγηματικός λόγος του είναι φτωχός και εμφανίζει φτωχή σύνταξη

v  Δυσκολεύεται να ανακαλέσει την κατάλληλη λέξη στη ροη του λόγου, πραγματοποιώντας λάθη στην κατονομασία αντικειμένων (π.χ. «κρεβάτι» ή «καναπάς» αντί «καναπές»)

v  Η δομή των προτάσεων του μπορεί να είναι απλοποιημένη με συνήθεις παραλήψεις συνδέσμων και αντωνυμιών

v  Δυσκολεύεται στη σωστή χρήση των άρθρων και του κατάλληλου χρόνου στα ρήματα

v  Στη σχολική ηλικία είναι πιθανό να εμφανίσει δυσκολίες ανάγνωσης και γραφής

v  Μπορεί να παρατηρηθούν περιορισμοί στην ικανότητα προσοχής και συγκέντρωσης καθώς και στη βραχύχρονη μνήμη.

Ποια είναι τα αίτια της ΕΓΔ;

Η αιτία της ΕΓΔ είναι άγνωστη, αλλά οι πρόσφατες ανακαλύψεις δείχνουν ότι έχει μια ισχυρή γενετική σχέση. Τα παιδιά με ΕΓΔ είναι πιο πιθανό, από ό, τι εκείνους που δεν έχουν ΕΓΔ,  να έχουν τους γονείς και τα αδέλφια τους που επίσης αντιμετώπιζαν  δυσκολίες και καθυστερήσεις στην ομιλία τους. Στην πραγματικότητα, το 50 έως 70 τοις εκατό των παιδιών με ΕΓΔ έχουν τουλάχιστον ένα άλλο μέλος στην οικογένεια τους με τη διαταραχή.

Πηγή: www.asha.org,  www.healthogchildren.com,   www.ican.org.uk